Zedillo Ernesto 



Política educativa 1994-2000
La política educativa del presidente Ernesto Zedillo

estuvo orientada a fortalecer la capacitación tecnológica pero
esto significó un desequilibrio presupuestal en detrimento de las
universidades públicas. El presupuesto destinado a crear
instituciones que ofrecieran educación tecnológica aumento durante
esta administración. Sólo se debe observar que el número de
institutos y universidades tecnológicas aumentó considerablemente.
Es decir, de las 106 instituciones de educación superior que
fueron creadas durante el sexenio, 69 son institutos tecnológicos
y 37 universidades tecnológicas.
Los objetivos que persiguió este gobierno fueron,
primero, aplicar las recomendaciones que los organismos
internacionales dictaban para promover la modernización económica
y en este caso la educativa.


Carlos Salinas





La política de modernización educativa (1988-1994)
El Plan Nacional de Desarrollo del presidente Carlos Salinas
de Gortari reflejaba un proyecto de modernización nacional y la
educación jugaba un papel fundamental, dentro de las metas
propuestas estaban las siguientes:
- Redefinir pedagógicamente la secundaria y la educación media
y superior y promover su vinculación con las necesidades
sociales y comunitarias.
- En las universidades se pretendía que la investigación fuese
innovadora y alcanzará la excelencia académica. Asimismo se
planteaba impulsar la investigación científica y el desarrollo
tecnológico.
Al contrario del presidente anterior, Carlos Salinas impulsó
la educación, esto se vio reflejado en el incremento del
presupuesto destinado a este sector. Y es en este sexenio que se44
fomentó con mayor ímpetu la educación tecnológica en el
ámbito superior. Las instituciones que por “excelencia”
cumplirían esta misión fueron las universidades tecnológicas
creadas durante esa administración.
Miguel de la Madrid


  • Nuestro país inició las reformas neoliberales sugeridas por
    Los organismos internacionales a partir de la década de los
    Ochenta. Con la reducción de las funciones del Estado se provocó
    La caída del gasto social en educación y en consecuencia la
    Demanda de este servicio no fue cubierta generando un rezago.
    En el caso de nuestro país el proceso de reforma educativa se
    Inició con la llegada del presidente Miguel de la Madrid Hurtado
    (1982 – 1988) y fue continuada por sus sucesores con distintos
    Resultados.

    Política Educativa 1982 – 1988

    Durante el sexenio de Miguel de la Madrid, la reforma
    Educativa se inició con la “Revolución educativa”, la que buscaba
    Los siguientes objetivos:
    - Elevar la calidad de la educación en todos los niveles a
    Partir de la formación integral de los docentes.
    - Racionalizar el uso de los recursos disponibles y ampliar el
    Acceso a los servicios educativos a todos los mexicanos, con
    Atención prioritaria a las zonas y grupos más desfavorecidos.
    - Vincular la educación y la investigación científica, la
    Tecnología y el desarrollo experimental a los requerimientos del
    Desarrollo nacional.
    - Regionalizar y descentralizar la educación básica y normal.
    - Regionalizar y desconcentrar la educación superior, la cultura
    y la investigación.
    - Hacer de la educación un proceso permanente y socialmente
    participativo.
    Lo que se observa en estos planteamientos es un proyecto
    Nuevo de país distinto a la realidad social pues con el recorte
    Presupuestal al gasto en educación no había muchas posibilidades
    De implementarlos ocasionando un profundo atraso en este ámbito.
    Respecto a la educación superior la implementación de las
    Políticas neoliberales se tradujeron en:
    - Una disminución del crecimiento de la educación superior.
    - Una fuerte caída del nivel salarial del personal que trabaja
    En los distintos niveles educativos.

Video sobre el desarrollo del neoliberalismo en México





Neoliberalismo Mexicano (Introducción)




  • México no fue la excepción de países rescatados de la crisis
    Por medio de programas de estabilización. Los gobiernos de Miguel
    De la Madrid y Carlos Salinas de Gortari, y en menor medida
    Ernesto Zedillo (1982 – 1994) implementaron la transformación del
    Modelo de sustitución de importaciones denominado “desarrollo
    Estabilizador” por el modelo neoliberal.
    Estado Mexicano (Estado de Bienestar)
    El modelo de acumulación del sistema capitalista mexicano
    Estaba basado en la “sustitución de importaciones“, pero como
    Resultado de los intentos del régimen por superar los estragos de
    La crisis mundial del capitalismo y no como una estrategia
    Deliberada de la industrialización.
    México inició la
    Construcción del Estado Benefactor (1940 – 1960). Los gobiernos mexicanos se encargaron de invertir el gasto
    Público en la creación de infraestructura para que el Estado
    Pudiera operar como agente de la producción y mantener el pleno
    Empleo. El Estado invirtió en la creación de empresas productoras
    De bienes y servicios, subsidiando los precios de éstos. México
    Inició la organización del sistema financiero creando
    Instituciones como NAFINSA. En la industria se creó PEMEX y la
    CFE, se nacionalizaron los ferrocarriles, etc.
    En el ámbito de la asistencia social se creó el IMSS, ISSSTE,
    INFONAVIT, FONACOT, etc.