Zedillo Ernesto 

Política educativa 1994-2000
La política educativa del presidente Ernesto Zedillo
estuvo orientada a fortalecer la capacitación tecnológica pero
esto significó un desequilibrio presupuestal en detrimento de las
universidades públicas. El presupuesto destinado a crear
instituciones que ofrecieran educación tecnológica aumento durante
esta administración. Sólo se debe observar que el número de
institutos y universidades tecnológicas aumentó considerablemente.
Es decir, de las 106 instituciones de educación superior que
fueron creadas durante el sexenio, 69 son institutos tecnológicos
y 37 universidades tecnológicas.
Los objetivos que persiguió este gobierno fueron,
primero, aplicar las recomendaciones que los organismos
internacionales dictaban para promover la modernización económica
y en este caso la educativa.

Carlos Salinas

La política de modernización educativa (1988-1994)

El Plan Nacional de Desarrollo del presidente Carlos Salinas
de Gortari reflejaba un proyecto de modernización nacional y la
educación jugaba un papel fundamental, dentro de las metas
propuestas estaban las siguientes:
- Redefinir pedagógicamente la secundaria y la educación media
y superior y promover su vinculación con las necesidades
sociales y comunitarias.
- En las universidades se pretendía que la investigación fuese
innovadora y alcanzará la excelencia académica. Asimismo se
planteaba impulsar la investigación científica y el desarrollo
tecnológico.
Al contrario del presidente anterior, Carlos Salinas impulsó
la educación, esto se vio reflejado en el incremento del
presupuesto destinado a este sector. Y es en este sexenio que se44
fomentó con mayor ímpetu la educación tecnológica en el
ámbito superior. Las instituciones que por “excelencia”
cumplirían esta misión fueron las universidades tecnológicas
creadas durante esa administración.

Miguel de la Madrid

• Nuestro país inició las reformas neoliberales sugeridas por
  Los organismos internacionales a partir de la década de los
  Ochenta. Con la reducción de las funciones del Estado se provocó
  La caída del gasto social en educación y en consecuencia la
  Demanda de este servicio no fue cubierta generando un rezago.
  En el caso de nuestro país el proceso de reforma educativa se
  Inició con la llegada del presidente Miguel de la Madrid Hurtado
  (1982 – 1988) y fue continuada por sus sucesores con distintos
  Resultados.
  

  

  
  

  Política Educativa 1982 – 1988
  

  
  

  Durante el sexenio de Miguel de la Madrid, la reforma
  Educativa se inició con la “Revolución educativa”, la que buscaba
  Los siguientes objetivos:
  - Elevar la calidad de la educación en todos los niveles a
  Partir de la formación integral de los docentes.
  - Racionalizar el uso de los recursos disponibles y ampliar el
  Acceso a los servicios educativos a todos los mexicanos, con
  Atención prioritaria a las zonas y grupos más desfavorecidos.
  - Vincular la educación y la investigación científica, la
  Tecnología y el desarrollo experimental a los requerimientos del
  Desarrollo nacional.
  - Regionalizar y descentralizar la educación básica y normal.
  - Regionalizar y desconcentrar la educación superior, la cultura
  y la investigación.
  - Hacer de la educación un proceso permanente y socialmente
  participativo.
  Lo que se observa en estos planteamientos es un proyecto
  Nuevo de país distinto a la realidad social pues con el recorte
  Presupuestal al gasto en educación no había muchas posibilidades
  De implementarlos ocasionando un profundo atraso en este ámbito.
  Respecto a la educación superior la implementación de las
  Políticas neoliberales se tradujeron en:
  - Una disminución del crecimiento de la educación superior.
  - Una fuerte caída del nivel salarial del personal que trabaja
  En los distintos niveles educativos.

Video sobre el desarrollo del neoliberalismo en México

Neoliberalismo Mexicano (Introducción)

• México no fue la excepción de países rescatados de la crisis

  Por medio de programas de estabilización. Los gobiernos de Miguel

  De la Madrid y Carlos Salinas de Gortari, y en menor medida

  Ernesto Zedillo (1982 – 1994) implementaron la transformación del

  Modelo de sustitución de importaciones denominado “desarrollo

  Estabilizador” por el modelo neoliberal.

  Estado Mexicano (Estado de Bienestar)
  El modelo de acumulación del sistema capitalista mexicano
  Estaba basado en la “sustitución de importaciones“, pero como
  Resultado de los intentos del régimen por superar los estragos de
  La crisis mundial del capitalismo y no como una estrategia
  Deliberada de la industrialización.
  México inició la
  Construcción del Estado Benefactor (1940 – 1960). Los gobiernos mexicanos se encargaron de invertir el gasto
  Público en la creación de infraestructura para que el Estado
  Pudiera operar como agente de la producción y mantener el pleno
  Empleo. El Estado invirtió en la creación de empresas productoras
  De bienes y servicios, subsidiando los precios de éstos. México
  Inició la organización del sistema financiero creando
  Instituciones como NAFINSA. En la industria se creó PEMEX y la
  CFE, se nacionalizaron los ferrocarriles, etc.
  En el ámbito de la asistencia social se creó el IMSS, ISSSTE,
  INFONAVIT, FONACOT, etc.